成功案例 | 英国留学路,凯澳与你同行

出国,对于现在的国人来说,不再是遥不可及。良好的家庭环境和亲子关系是教育孩子的基础。

今天凯澳要与大家分享的是一个家庭从南昌到上海再到英国的留学之路。

这是来自南昌的一个四口之家,孩子的爸爸是一位中文系毕业的律师,妈妈目前是全职妈妈,曾是幼师毕业、从事特殊教育4年以及广告策划若干年。两个男孩,我们且称他们为老大和老二。13岁的老大性格倔脾气直,一个高智商低情商的耿直boy,小7岁的老二截然相反,自带戏精属性,一个高情商的全身带戏的哄人王。

虽然现下出国学习是一个教育热潮,选择去留学的原因也是非常多。不论每一位家长是出于什么原因,孩子的意愿和自身条件是我们在选择留学与否的重要考量因素。

国外开放的社交生活你和孩子有思想准备吗?孩子的自制力如何?抗压能力如何?独立性如何?语言能力如何?性格适不适合小小年纪独立留学?

哥哥和弟弟

老大的经历

两兄弟的妈妈说,曾经有人问过:你为什么会送儿子出国?他想去吗?他为什么想去?他从什么时候开始想去?

老大曾经在五岁开始自主阅读,喜欢看有关恐龙的书,喜欢看中央十台的科学探索节目。那时候他就喜欢问妈妈,为什么很多这种类型的节目都是国外的?妈妈就回答他:可能是老外在这些方面研究的更加透彻一点,知其然更知其所以然才能走的远。

后来上小学了,老大开始喜欢研究二战、军事武器,他觉得美国确实科学技术很厉害,带着这份好奇慢慢有了想出国的念头,他想知道为什么别人可以那么强大。

在他小学四年级的时候,机缘巧合下接触到了世外中学。然后便跟爸爸妈妈说他想去看看。于是,父母就找了个周末带着老大来到上海,在看了世外的图书馆后就很坚定地说他想来这里,为了以后出国读书。

也许有的人会说,一个十岁的孩子懂什么?

“为了出国,我想去国外读书。我想知道外国人为什么那么厉害。”妈妈说这是老大给的理由,他不是为了逃避中国的学业而出国,每个人都是独立的,我们无法知道孩子的需要,只有让他自己做决定,他才会负责。

2014年9月,妈妈带着两个孩子离开南昌来到魔都,正式开启了一拖二模式,孩子的父亲周末有时间就会过来。

上海世外全称是上海世界外国语中学,创办于1996年,是上海市最受欢迎的、办学有特色的、学生气质好的民办中学之一。学校以外语教学为特色,自编英语教学大纲,引进原版教材,采用小班化教学,聘请优秀外籍教师担任口语教学,积极营造外语氛围。

初到世外的老大自然是经历了一番“煎熬”。

和在南昌的学习生活相比,尤其是英语,由于基础与上海当地的学生不同,班上有同学单词量8000,而老大的英语成绩全年级垫底,甚至被同学说成学渣。相对较好的数学,解题思路和习惯也存在问题。地理、科学、美术这些科目上课都是外教。

开学第二天放学回来,他让妈妈给他买电子词典,就是这个小小的宝物陪他走过了艰难的日子。

每天听读四十分钟,他说这是目前为止找到的最快最好的英语突击方法

语文方面,因为他从小喜欢阅读,知识面不输本地同学,所以障碍不大。

数学学习上,来到上海后成绩也一直不理想,于是妈妈请教了世外资深的数学老师梁老师,他听完孩子的情况后给出的建议是调整做题思路,教他用初中生的方法解题。

因为南昌是六年制小学,上海五年制小学,他在南昌读完五年级来到上海读初中,还没有意识到自己不再是小学生了,一个月之后的期中考试,终于给他自己带来了希望,数学98分,又看见了他可爱的笑容。

父母很少关心他的具体学习内容,因此让他渐渐养成了不依赖大人而是自己解决问题的习惯。

所有的付出都会有回报,如果不是孩子拥有内心的动力,很难走过那段最艰难的日子。

接下来,要做的就是申请英国的全寄宿私立中学。

父母辗转找到凯澳出国留学服务(上海)有限公司和老师讨论如何去选择学校以及怎样做准备。

在了解孩子的兴趣爱好、平日学习情况以及未来的学习规划等等后,很快就给他们推荐了一些学校。

但是老大除了数学还不错,英语方面还有一些欠缺。怎么破?那只有补课了。父母和给孩子报了雅思写作、暑假强化训练15天以及在凯澳老师的帮助下强化突击了一下英文的水平。

起飞

在经过各项对比和考虑之后,最终选择了 Canford School。

2017年春节前,老大随着父母来到了 Canford School 实地考察。在校园内偶遇一位中国男同学,向他们介绍了英国的课程,以数学为例,中国的学习方法是刷题,英国要写论文,要研究,很多学科都需要用论文来阐述自己的观点。

在熟悉了一番之后,老大更加坚定了自己要留在英国学习的想法。那时候,孩子的妈妈告诉他:不适应就回来,不要勉强自己,人生最重要的是经历不是结果,有赢有输才完美。

新学校管理还是十分严格的,老大在同学和老师的帮助下,不断摸索不断学习,渐渐的稳定下来,适应了新的环境。

不论怎样,懂事的老大都没有退缩,在与父母联系时,让父母看到了他懂事、坚强、阳光和自信的一面。

哥哥在与妈妈聊天时经常总结自己,也会对弟弟的教育提出他的看法。

曾经他告诉妈妈:“妈妈,我是如此幸福的度过了五年小学,我同学大部分都来自世外小学、逸夫和七宝,这些学校的学习压力让他们从小学开始就每晚学到10点以后甚至12点,而我每天放学后一个小时就能写完作业,也没有课外辅导作业。3年级开始上奥数课也就是一周1张卷子,也就每天多做几道题。我希望弟弟也能快乐的度过小学时光,等他长大一些再承受这份压力。”

关于弟弟

学习是一辈子的事,不要只看眼前的考试成绩。小学阶段以培养习惯、控制情绪、扩充知识、培养适应社会能力为主。做好积累沉淀,才能厚积薄发。

兄弟俩相差七岁半,老二的小名叫“淘米”,胆大、顽皮。两个孩子不一样的性格,父母的教育方式也会有些不同。因材施教十分重要。

在上海淘米经过两年多艺校兴趣班的学习,让父母看到了他的表演天赋,控制情绪的能力,这个是哥哥没有的。目前看来,他的阅读和学习能力较哥哥要弱一些。

妈妈决定还是要带小淘米回南昌读小学,一方面是因为3年来淘米爸周五来上海周日回南昌的日子确实辛苦,爸爸的日常陪伴对一个孩子来说也是很重要的。另一方面,想让他安静地养好习惯,为未来打好基础。

对淘米的未来,哥哥会说:“淘米九年级也要来Canford,因为在英国哥哥在哪读书弟弟就要在哪!这是血统!”淘米会说:“这样啊?我还要讲血统!”

有些人问淘米的爸爸妈妈:两个孩子总要留一个在身边吧?

淘米的妈妈不这么想,她认为,如果说孩子是上天给我们的财富,那我只负责理财。他最终属于自己,不属于我们。他们有自己的蓝天,而我们也有自己的生活。他们对我而言就是一颗安静的种子,呵护浇灌,顺其自然,静待花开。

就像朱自清在《背影》一文中所表达的那样。时间匆匆,长大后,父母总在目送我们的背景,渐行渐远,欣慰又不舍。

留学之路漫漫,希望每个家长和孩子在这条路上能够获得与付出成正比的回报。

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